7 mýtov o vzdelávaní

Daisy Christodoulou prináša podnetnú kritiku všeobecne uznávaného pohľadu na vzdelávanie (vzdelávacia ortodoxia). Na základe svojich nedávnych skúseností s výučbou v školách, ktoré kladú vysoké nároky na žiakov, ukazuje na širokom spektre príkladov a prípadových štúdií, ako veľmi je výučba v triede v rozpore so základnými vedeckými princípmi.

Skúma sedem rozšírených predstáv, ktoré brzdia žiakov aj učiteľov:

• Fakty bránia porozumeniu.
• Výučba riadená učiteľom je pasívna.
• 21.storočie mení všetko zásadne.
• Všetko sa dá jednoducho vyhľadať.
• Mali by sme vyučovať zručnosti prenositeľné cez rôzne oblasti.
• Projekty a aktivity študentov sú najlepším spôsobom učenia sa.
• Výučba znalostí je indoktrinácia.

V každej kapitole Christodoulou zrozumiteľne predstavuje teóriu jednotlivých mýtov, zvažuje ich praktické dopady a poukazuje na znepokojujúce rozšírenie tohto prístupu. Následne s odkazom na aktuálne poznatky kognitívnych vied presne vysvetľuje, prečo sa jedná o mýtus. Autorka prezentuje presvedčivé argumenty vysvetľujúce, ako vládne rezorty a vzdelávacie organizácie po celom svete sklamali učiteľov a žiakov tým, že prosadzovali, ba dokonca nariadili zlú prax a teóriu bez dôkazov.